2018年1月29日 星期一

教會考的?還是教有用的?

這件事一直都是許多老師心中的掙扎
畢竟考試其中一個最重要的目的就是希望能客觀地篩選出高低
因此有標準答案的考題就成了主流
甚至在90學年廢除聯考後的基測年代
就只剩下了選擇題
這樣,就公平了...

但幾年下來,大家也開始認知到這件事所造成的嚴重後果
一個只有「結果論」的考題
讓大家開始只重視答案而不是歷程
一個不重視歷程的學習,往往就只剩下填鴨
學生無法從中得到學習本身所帶來的樂趣
教學也導向只有標準答案的灌輸

因此,96學年度開始恢復加考作文
102學年度變成會考之後數學開始加考非選題
但,所佔的比例仍是少數
因為...評分不客觀

尤其是作文,題目不管怎麼變
其實都還是在一個安全範圍內
但今年的學測作文題目,真的讓人眼睛都亮了起來

不但要有閱讀數學圖表的能力
還要有統計的概念
再加上科學的客觀分析
最後還要有主觀的公民意識才能完美的回答
(字數還被嚴格限制)
很怕閱卷老師會不會半路被攔截詢問(開玩笑啦...)
真的是進步了!!

這樣的考題讓人「放心」許多
許多沒有所謂標準答案的練習
讓我們更放心地出現在日常的練習中(段考還是不敢,我很孬...)
是的,孩子們~~這些題目大考是不會出現的
但,卻是生活中更實用的技能

感謝SEP3幫助我整理三用電表教學的老師們
我們慢慢活化孩子們不要只想著標準答案的腦袋
鼓勵他們提出自己的想法
也許不成熟,也許不夠深入
但,沒有開始,就永遠走不到終點



做我們該做的、能做的
其他的...上帝自然會接手完成它

2018年1月28日 星期日

你想變胖還是變壯?

我想這個答案除了少數特例之外
大家的答案應該是一致的
但,不知道從什麼時候開始
辦教育也開始崇尚KPI指標(關鍵績效指標,key performance indicators)
這也沒什麼不好,可以讓我們更系統化地檢視正在執行的計畫是否達到目標

但何謂「KPI」?
參與人數往往就是大家在意的關鍵
某某計畫辦理了數十場研習
或某某研習有上千人參與
這樣的報導似乎就是在暗示這是一場成功的活動
實際上呢?也不會有太多人關心了

長官們(出錢的金主)在意的只是
我的這些錢,讓多少人受惠了(真的受惠了嗎?)
我的這些錢,影響了多少人(真的影響了嗎?)
我的這些錢,因為這麼多的場次、人次(數),CP值超高(品質真的有達到嗎?)
因此,人數(次)就代表了我執行的能力是多麼的高
因此,人數(次)就代表了我是多麼的優秀
因此,人數(次)就代表了計畫的成功與否

沒錯,人數(次)是許多人評價績效好不好最容易呈現的量化標準
但這往往只是變胖而已
如果我們希望一個團體能夠身強體壯
變壯才是關鍵
要變壯通常第一件事就是瘦身
但一瘦身,KPI就難看了

這是我們必須面對的現實
要變胖,很簡單,猛吃就可以
但要變壯,首先就不能太胖

一味的追求人數(次)
質,往往就會被犧牲了

2013年國中教育界的518事件已經證實了這一點
但,學到教訓的人似乎不多啊~~

2018年1月27日 星期六

自製電熱刀


1/25-26終於完成了力學漂箱的階段性任務
雖然離目標的44箱還有很長的距離
但過程中大家努力朝同一個夢想的感覺真的是無敵棒!!

製作的過程中需要不斷地解決許多困難
也看到了自然人解決問題的超高行動力



其中有一個步驟需要將注射針筒的前端切出一個缺口
切1個和切100個的方法是完全不一樣的
最省力的方法就是將刀片加熱
就可以像切奶油一般將塑膠切開
過程中需要不斷的利用打火機加熱刀片
加熱時,黏在刀片上的塑膠揮發又產生臭味
這件事讓我很在意,也很生氣,因為實在是沒效率又傷身!!

所以...
拆下電烙鐵的頭
合了一下筆刀的刀片,太大了...
量一下直徑,畫出大小
再慢慢將刀片磨小,剛好可以放入電烙鐵中
再換上長一點的螺絲
這樣就有一支電熱刀了







切塑膠就像切奶油
溫度也不致高到讓塑膠揮發
下一場就能派上用場了
生氣是有用的...
後記
加強版
把烙鐵頭切出缺口
放入刀片
增加加熱的面積,溫度可以更高




2018年1月23日 星期二

不需場磁鐵的簡易馬達_自製串激式馬達


多年前不需整流子和電刷的簡易直流馬達被創造出來之後
就出現過許多不同製作方法的版本
也成了許多老師或科學活動製作電動機的首選
基本構造還是要有線圈和場磁鐵交互作用來產生斥力旋轉
因此,當正負極交換,轉向也會跟著改變

前一陣子拆果汁機的馬達發現竟然有不需要場磁鐵的電動機
這種串激式馬達就是直接串聯另一組線圈當作場磁鐵
利用場磁鐵線圈和電樞的角度驅動馬達旋轉
所以一旦改變電流方向
同時也改變了場磁鐵方向
因此轉向只會有一種
相對的也就變成直交流電都通用的馬達

所以如果將原本簡易馬達的場磁鐵也換成電磁鐵
就可以做成一個直交流電兩用的馬達了
作法基本上和原始版的簡易馬達差不多



以下是通直流電
猜猜看,若電流方向改變,轉向會怎麼變化?
答案在影片中

這是通交流電的版本
轉向和直流電會相同嗎?


2018年1月14日 星期日

聲波震動刀

這個名稱其實很奇怪
但姑且先這樣叫了

聽說這是某個股東大會送的贈品(?)
食之無味,棄之可惜
基本上許多東西若加上高速震動(一般都會把它叫做聲波震動??)
確實可以增強一些效果
例如聲波震動牙刷、聲波震動刮鬍刀、聲波震動切割機等等
那就試試看把這支爛透了的贈品改裝成「聲波電動美工刀」好了!!

前面的頭用以前很流行的筆燈來接
用UV膠固定在電動牙刷上
裡面原本放LED燈的地方放入刀片
利用竹筷削成兩個半圓形塞入圓孔內固定刀片
這樣還能換刀片呢!!
作好之後像這樣









打開開關,震動的非常明顯
切大東西沒什麼明顯差別
但如果是精密的細小切割
的確可以看出震動刀的效果

結論:真是胡搞!!

2018年1月8日 星期一

自動計數捲線器

電磁學實驗裡有許多需要繞線圈的實驗
國中主要是質性觀察,因此線圈數的正確值通常不會太在意
只要知道誰多誰少就好
但如果要精準到量化實驗
線圈數就會很計較了
繞線圈又要算,是一件很讓人煩心的事
所以嘗試作了一個可以計數的半自動捲線器

計數器之前在電流急急棒的時候就曾出現過
拆開引出開關,接上微動開關
當微動開關觸動時,就會計數一次




繞線圈的東東當然要用減速馬達,這樣扭力才會夠
速度也不致快到無法掌控
上方利用旋鈕和長一點的螺絲組合起來
就可以方便固定線軸
旋鈕突出的地方剛好也可以觸動微動開關
 最後將微動開關放在旋鈕旁
調整好撞擊的位置
再將捲線器固定在木板上
另一邊穿入一根長螺絲放入大線圈








電源就用六段電池盒
方便控制轉速

捲線的時候要用手幫忙上下移動
不然線會集中在某個位置,這樣就不好了
所以這還只能算是半自動而已

試捲看看
速度剛好
沒幾秒就可以捲上數百圈
工具果然還是要自己作的...

2018年1月5日 星期五

複棒的應用

複棒的應用非常的廣
但有些"可能"只是單純的熱脹縮現象而已
例如之前PO的固體溫度計或是溫度保險絲







但有些複棒的特徵就很明顯
例如無熔絲開關或是日光燈啟動器
應該都是非常明顯且直觀的好實驗
有三部影片,需要的請自取